Pilotprojekt systemische Schulassistenzen an Förderschulen

Im Rahmen einer Beschlussvorlage wird ein Pilotprojekt für systemische Schulassistenzen an zwei Förderschulen vorgeschlagen. Das Vorhaben sieht vor, die individuelle Unterstützung von Kindern mit Behinderungen ab dem Schuljahr 2026/2027 auf eine systemische Basis zu stellen und diesen Versuch bis zum Ende des Schuljahres 2027/2028 fortzuführen. Die Finanzierung soll als freiwillige Ausgabe erfolgen, wobei die Kosten die bisherigen kumuliermierten Einzelfallhilfen nicht überschreiten dürfen.

Die Grundlage für den Vorschlag ist der Anstieg der Unterstützungsbedarfe im Kreis, wobei die Zahl der geförderten Kinder von 120 vor zehn Jahren auf aktuell etwa 970 gestiegen ist und im kommenden Schuljahr voraussichtlich die Marke von 1.000 Fällen überschreiten wird. Bisherige Einzelfallhilfen führen an Förderschulen teilweise zu einer hohen Anzahl an Unterstützungskräften in den Klassenräumen sowie zu heterogenen Beschäftigungsverhältnissen durch verschiedene Arbeitgeber.

Das Pilotprojekt strebt an, etwa 80 Prozent der Bedarfe über einen zentralen Anbieter zu bündeln. Damit sollen die personelle Anbindung der Assistenzen an die Schulen gestärkt und der bürokratische Aufwand für Familien sowie die zuständige Fachabteilung reduziert werden. Ausnahmen von der systemischen Lösung sind für Fälle mit besonderem medizinischem Bedarf oder bei besonders starker Bindung zwischen Kind und Assistenzkraft vorgesehen; in diesen Fällen soll weiterhin eine Einzelfallbewilligung erfolgen.